Acceso Abierto Digital Diamante: Reconocimiento, valoración y seguimiento

Autores/as

Eduardo Aguado López
Universidad Autónoma del Estado de México, México
https://orcid.org/0000-0002-4322-9556
Angelica Paola López Sierra
Universidad Autónoma del Estado de México, México
https://orcid.org/0009-0002-1918-6207
Brenda Itzel Uribe-Martínez
Universidad Autónoma del Estado de México. México
https://orcid.org/0009-0005-2288-4729
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.20765806

Sinopsis

¿De qué forma se construye comunidad? Reconstruir el sistema métrico y ajustarlo a los bienes del conocimiento implica una profunda deconstrucción conceptual. Bajo esta premisa, se entiende que una revista es, esencialmente, un sistema de comunicación de una comunidad epistémica. Por lo tanto, identificar su contribución real a la ciencia debe sustentarse en condiciones estructurales clave: su capacidad para crear comunidad, ser reconocida y apoyada por esta —mediante la postulación de artículos y la revisión por pares—, y consolidarse como uno de los vehículos predilectos para difundir sus hallazgos. Esta capacidad de construcción de comunidad se analiza y evalúa a partir de cinco líneas fundamentales: I. La calidad editorial y científica, II. La publicación, III. La colaboración, IV. El uso y V. La bibliodiversidad.

Biografía del autor/a

Eduardo Aguado López, Universidad Autónoma del Estado de México, México

Profesor e investigador de trayectoria destacada, ha dedicado su carrera académica a la docencia y al impulso del acceso abierto a la producción científica. Su línea de trabajo se enfoca en la democratización del conocimiento, la evaluación de la ciencia y el fortalecimiento de las publicaciones de la región a través de infraestructuras de comunicación académica de alcance global.

Angelica Paola López Sierra, Universidad Autónoma del Estado de México, México

Docente y profesional comprometida con la formación superior y la investigación, se especializa en el desarrollo de metodologías de enseñanza que integran la innovación pedagógica con las necesidades del entorno actual. Su labor académica se caracteriza por el rigor científico y la vinculación constante entre la teoría práctica y la generación de nuevo conocimiento.

Brenda Itzel Uribe-Martínez, Universidad Autónoma del Estado de México. México

Destacada docente y educadora, su práctica profesional está orientada al fortalecimiento pedagógico y al análisis crítico dentro de su área de especialidad. A través de su labor en las aulas y su participación en proyectos colectivos de investigación, contribuye activamente al debate académico contemporáneo y a la divulgación de las ciencias.

Acceso Abierto Digital Diamante: Reconocimiento, valoración y seguimiento

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Publicado

May 7, 2026

Colección

Libros por convenio
Derechos de autor 2026 eduardo aguado lopez, Angelica Paola López Sierra; Brenda Itzel Uribe-Martínez

Licencia

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Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-9962-23-021-2