Gestión educativa, desempeño docente e innovación tecnológica en los procesos de aprendizaje escolar
Palabras clave:
aprendizaje escolar, competencias digitales, Habilidades metacognitivasSinopsis
El presente libro compila estudios científicos realizados en entornos educativos del Perú, enfocados en la gestión educativa, el desempeño docente, la innovación en la enseñanza y la incorporación de tecnologías digitales en el aprendizaje escolar. Las investigaciones se llevaron a cabo con el objetivo de reconocer cómo diferentes aspectos pedagógicos, administrativos y tecnológicos afectan y se relacionan con la mejora de la calidad de la educación y el fortalecimiento del desempeño docente. Se utilizó principalmente un enfoque cuantitativo, con diseños no experimentales, transversales, descriptivos, correlacionales y comparativos. Para la obtención de información, se implementaron encuestas y cuestionarios que fueron validados mediante juicios de expertos y presentaron altos niveles de fiabilidad a través del coeficiente Alfa de Cronbach. Asimismo, se llevó a cabo el procesamiento de la información mediante técnicas estadísticas tanto descriptivas como inferenciales utilizando software especializado como SPSS, aplicando pruebas tales como Rho de Spearman, regresión lineal y U de Mann Whitney. Los hallazgos evidenciaron que el ambiente laboral influye en la gestión escolar y el bienestar de la institución; las comunidades de aprendizaje profesional mejoran considerablemente el desempeño de los docentes; la gestión del conocimiento ayuda a optimizar la práctica educativa; y las habilidades metacognitivas están positivamente relacionadas con el rendimiento académico en inglés. De manera similar, se observó que una eficiente gestión administrativa promueve el rendimiento de los docentes, mientras que la implementación de tecnologías de la información y plataformas digitales mejora las habilidades digitales, la colaboración en la enseñanza y los procesos de aprendizaje. En conjunto, este compendio de información proporciona pruebas científicas significativas para impulsar la innovación en la educación, la digitalización y las estrategias para mejorar la administración en las escuelas peruanas.
Capítulos
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Gestión educativa, desempeño docente e innovación tecnológica en los procesos de aprendizaje escolar
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